幼儿园“小学化”专项治理
幼儿园“小学化”专项治理
2021年秋季开学以来，蒲城县教育局坚持“儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理”原则，念好“研。践、导”三字诀，助推幼小科学有效衔接。
——园校协作“研衔接”。9月22日，第三幼儿园携手第十小学开展“名校长+”幼小衔接交流研讨活动，双方就学前教育五大领域、幼儿园课程建设、小学低段各学科特点等方面进行深入交流。9月24日，第二幼儿园与恒大小学在开展幼小衔接联合研讨会时提出，幼儿园三年要循序渐进地渗透幼儿园进入小学的入学前准备，尤其应根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等内容，实施有针对性的教育；小学要将入学适应教育纳入一年级教学计划。
——治理培训“践衔接”。9月13日，城区片区联合第六、第九幼儿园对33所民办园进行摸底排查，发现存在“小学化倾向”的，进行通报并下发整改通知限期整改。同时，邀请专家开展一日活动流程培训，从盥洗、入园接待、进餐等环节指导教师如何有序开展幼儿一日活动，确保幼儿在安全的前提下更好地培养自理能力。
——家园共育“导衔接”。9月24日，第八幼儿园开展“双向衔接，幼小协同”专题家长会，邀请第十小学校长丁宁莉和家长面对面交流“小学化”倾向的利弊，第八幼儿园园长王佩根据幼儿身心发展规律和学习特点，从家长焦虑入手，通过案例提供科学进行幼小衔接的方法与策略。9月24日，第七幼儿园开展“‘筷’乐成长”游戏化课程，幼儿通过游戏体验到了活动的乐趣、团队的力量，并对学习知识产生了浓厚的兴趣。
据悉，后期县教育局将通过“游戏化课程”观摩学习交流、幼小衔接示范点、加大监督检查力度等举措，架起幼小双向衔接“纵深式”学习和交流的桥梁，深度推进幼儿园与小学科学衔接。
（来源：蒲城县人民政府网站） 【投稿、区域合作请私信或发3613378752#qq.com24小时内回复。】