记“语文中考回顾与展望”新吴区、梁溪区联合教研活动
记“语文中考回顾与展望”新吴区、梁溪区联合教研活动
9月22日下午，无锡市“语文中考回顾与展望”新吴区、梁溪区联合教研活动在新吴区第一实验学校报告厅举行。来自梁溪区、新吴区各个中学的初三语文教师们齐聚一堂，积极参与本次教研活动。
本次教研活动以“语文中考回顾与展望”为主题，特邀无锡市教育科学研究院教研员周金良老师担任主讲人，指导初三教师分析历年语文中考试卷，查找学生在语文素养提升方面的疏漏，提供应对2022年新中考的有效策略。
周金良老师主要讲了以下三个方面：
一是要了解2022中考新变化。2022年语文中考总分将达150分，分值增加，时间不加，试题原则上不增加，但是各题的分值肯定增加。初三教师要明白变化点，明确增分点，有效调整课堂教学，指导学生应对2022年新中考。二是要主动分析历年中考卷。要了解试卷结构，明确考查内容，了解试卷的命题走向，同时要熟悉十三省市中考试卷，触类旁通，指导学生夯实语文基础，提升语文素养。三是要分析学情。结合2021年中考学生答题情况，仔细分析学生的知识掌握情况，查找课堂教学的盲点、漏点，积极改进课堂教学，让每一节语文课真正有效。
新吴区教师发展中心教育教学研究部过同俭主任对此次研讨进行总结，并对初三语文教学提出了三点建议：
一是初三的课堂要有中考意识。老师要熟悉中考，熟悉考点，以此来确定教学的重点、难点，在有限的时间内提升学生无限的语文素养，让每一堂课都指向增强学生应对选拔性考试的能力。二是初三的课堂要有联点成网的意识。初三教学中教师要有意识的勾连之前学过的知识，善于及时归纳，逐步联点成网，完善初中语文知识体系，夯实学生语文素养。三是初三的课堂要讲练结合。“双减”政策下学生课后练习时间减少，这就倒逼着初三的课堂要大幅缩减课堂讲读时间，增加随堂练习，让学生在课上学练结合，在练中试错，在练中巩固，在练中进步。
过主任还指出，语文老师要重视学生的名著阅读，要站在学生成长终身素养要求的高度有效的指导阅读，不能把课外阅读仅局限在考试上，要通过丰富的学生活动，激发阅读兴趣，提高阅读效度，要让阅读走进学生生活，开启学生智慧。
“夜静海涛三万里，月明飞锡下天风”，两位教研员的指导让一线教师迷茫尽除，获益获益，广大教师知中考来路，命中考方向，一致表示将进一步研究中考，设计课堂，精心指导学生，充满信心地迎接2022年新中考。（来源：无锡市新吴区教师发展中心）
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