倾听儿童 相伴成长——紫英伦幼儿园举办游戏观摩教研活动
从一粒沙中看见世界
从一朵花中看到天堂
从孩子天马行空的创意建构中
看见属于他独一无二的建构梦
贯彻落实“幼儿园要以游戏为基本活动”的精神，组织幼儿“真游戏”，推进幼儿园游戏活动的深入开展，帮助教师提升观察、解读、支持、评价幼儿的专业能力，引领教师倾听儿童，相伴成长。2023年5月26日下午，郑东新区紫英伦幼儿园作为第六教研共同体代表进行了中班建构游戏《郑州地标双子塔》展示，并诚邀第四教研共同体、学科种子教师、永平小学教师联合教研、学科中心组专家前来观摩。
相约·签到
李园长非常重视此次活动，同教师们孩子们一起迎接各位领导及幼教同仁们。
教研活动现场
有序签到入场
张老师进行活动介绍及分组安排
建构游戏观摩
以实地为基
落地教研
聚焦中班建构游戏
《郑州地标——双子塔》
一起细致教研
献策共研促成长
本次授课的是优秀教师李正芹，她带领着孩子们来到紫英伦幼儿园户外操场上。
课程前期李老师和孩子们，已有双子塔的相关外貌、地形的经验，并用绘图的形式记录双子塔，现阶段孩子们根据自己的蓝图，开始搭建了！
孩子们自行分组，小组长带领组员共同商讨如何搭建，面对众多种类、质地、形状等不同的建构材料不亦乐乎。
在对这些材料的搭建、排列、组合等过程中，实现了自己的搭建需求和愿望，学习了平铺、架空、垒高等建构技能。
培养了空间建构能力、专注力和解决问题的能力。
锻炼了动手能力、交流合作能力和持久性。
启发了孩子们想象力、思维能力和创造力。
体验了与同伴一起合作的快乐感和成就感。
共研促成长
李正芹老师对本次游戏进行介绍与反思，从小班开始，一个月一个建构主题，跟随孩子们的兴趣点出发从搭建幼儿园、我的家、再到郑州地标。《纲要》中指出，要引导幼儿感受家乡的变化和发展，从而激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。因此结合幼儿的兴趣，开展此次《郑州地标——双子塔》建构游戏活动。
分组教研
参加教研的教师分为三组，分别从入学能力、教师行为，幼儿表现，三个方面来进行观察分析。
教师分享
研讨结束后，评委及代表教师进行总结分享。从幼儿游戏中的认知、语言、社会性、行动、情感，教师干预、教师倾听、师幼互动等方面进行了细致地分析、分享。
专家引领
学科中心组
白沙中心幼儿园保教主任高柯
高老师针对游戏的前期经验、游戏的推进方向、游戏中的问题，并赞扬此次活动的三个有，活动观察有目标，游戏活动有环境，游戏活动非常有趣。
学科中心组
郑东新区秋澄幼儿园保教主任张丽娟
张老师认为本次教研做到了：教师有准备、分享有预计，教研有特色。在游戏方面，幼儿的角色意识较强，可以深入理解角色的意义，幼儿在游戏中处于积极的情绪状态，兴趣较高。教师在日后的游戏过程中可以加强对幼儿角色语言的正确引导，处理好预设和生成之间的关系。
学科中心组
郑东新区龙源第一幼儿园业务园长李伟
本次教研活动教师们通过实地观摩与幼儿的真实游戏体验及原有经验进行有效链接，在积极研讨中，倾听儿童、看见儿童，充分教研能体现出游戏化“自由”、“自主”、“愉悦”、“创造”的精神，尊重幼儿主体性地位的多元化策略和丰富的活动形式，以实为基，共促教育，推进游戏真开展，幼儿体验真成长。
提升总结
本次活动的开展，不但提升了幼儿的建构技能、空间能力、交往能力、观察能力等，同时也让老师们通过教研，聆听评委点评，互相学习，互相借鉴，对建构游戏有了更深入的认识。
建立共同体，开启新征程。本次活动通过“请进来”的方式架起了共同体相互交流的桥梁，形成了相互学习，共同进步的良好平台，促进结对园互融合作、共同发展。在今后的工作中成长共同体共建模式将继续全面开放、积极合作、共享共赢。
紫英伦幼儿园
无可替代的家
预约热线：18737177700（李老师）
15038637877（葛老师）
地址：商都路与康平路交叉口正商东方港湾小区院内